Nowe placówki oświatowe w Polsce

Polski system edukacji przechodzi nieustanne zmiany, a liczba nowo rejestrowanych placówek oświatowych odzwierciedla dynamikę demograficzną, reformy edukacyjne oraz potrzeby społeczne. Na podstawie danych z Rejestru Szkół i Placówek Oświatowych (RSPO) — publicznego rejestru prowadzonego przez Ministerstwo Edukacji Narodowej — przedstawiamy pełny obraz rozwoju sieci edukacyjnej w Polsce.

Poniższy wykres pozwala prześledzić te trendy w czasie i przefiltrować dane według typu placówki oraz zakresu lat. Kliknięcie na słupek odpowiadający danemu rokowi przeniesie do listy placówek zarejestrowanych w tym okresie.

Uwaga: Dane dotyczące żłobków i uczelni wyższych mogą być niepełne. Żłobki rejestrowane są w odrębnym rejestrze (Rejestr Żłobków i Klubów Dziecięcych), a uczelnie wyższe w systemie POL-on — RSPO nie obejmuje wszystkich podmiotów z tych kategorii.

W ostatnich latach szczególnie widoczny jest wzrost liczby nowo rejestrowanych placówek wychowania przedszkolnego, co jest bezpośrednią odpowiedzią na rosnące zapotrzebowanie na opiekę nad najmłodszymi dziećmi. Reformy z 2017 roku, które przywróciły 8-letnią szkołę podstawową i zlikwidowały gimnazja, wyraźnie odbiły się na statystykach — widoczny jest spadek liczby nowych szkół średnich w okresie przejściowym i ich późniejszy wzrost w nowej formule.

Sektor szkolnictwa wyższego stabilizuje się, a nowe uczelnie pojawiają się sporadycznie. Jednocześnie dynamicznie rośnie segment kształcenia ustawicznego i szkół policealnych, co odpowiada trendowi uczenia się przez całe życie i potrzebie przekwalifikowania zawodowego. Żłobki i kluby dziecięce, wspierane programem Maluch+, notują rekordową liczbę nowych rejestracji.