O Placówce
O placówce
„Misiaki” to placówka łącząca funkcje żłobka i przedszkola, która stawia na rozwój dziecka poprzez odpowiednio przygotowane otoczenie. Zapewnia opiekę i edukację na wysokim poziomie dzięki wykwalifikowanej kadrze, kameralnym grupom oraz zróżnicowanym zajęciom. Placówka jest dofinansowywana przez Urząd Miasta i Gminy Swarzędz, co pozwala na utrzymanie atrakcyjnych cen przy zachowaniu wysokiej jakości oferty edukacyjnej.
Podejście pedagogiczne
Filarem działalności „Misiaków” jest metoda Marii Montessori. Zgodnie z jej założeniami, nauka jest procesem naturalnym, a dziecko, w odpowiednio przygotowanym otoczeniu, jest w stanie samodzielnie rozwijać swoje zdolności. Codziennie dzieciom zapewniane są kreatywne zabawy, które wspierają ich prawidłowy rozwój i poznawanie świata.
Oferta i zajęcia dodatkowe
Placówka oferuje bogaty program zajęć dodatkowych, mających na celu wszechstronny rozwój dzieci:
- Język angielski: nauka poprzez piosenki, bajki, wierszyki oraz praktyczne komunikowanie się.
- Logopedia: przesiewowe badanie mowy, diagnozowanie motoryki narządu mowy oraz działania profilaktyczne.
- Rytmika: zajęcia z wykorzystaniem szarf i instrumentów muzycznych, rozwijające poczucie rytmu.
- Sensoplastyka: rozwija kreatywność, twórcze myślenie i swobodę działania poprzez zaangażowanie wielu zmysłów.
- Bajkoterapia: „leczenie” trudnych emocji i konfliktów poprzez specjalnie dobrane bajki, które pomagają dzieciom nazywać uczucia i radzić sobie z nimi.
- Zajęcia kulinarne: pieczenie ciasteczek, robienie pizzy, wyciskanie soków, krojenie warzyw na sałatki – wszystko z wykorzystaniem zdrowych i ekologicznych produktów.
- Zajęcia ogrodnicze: sadzenie, podlewanie, obserwowanie i zbieranie plonów z własnego ogródka, o który dbają dzieci.
Zniżki
- Rodzeństwo uczęszczające do instytucji: 10%
Opis został wygenerowany automatycznie na podstawie dostępnych publicznych danych i może zawierać nieścisłości.
Identyfikacja
Edukacja i Specyfika
Otoczenie
Placówka działa w Rabowicach — mieszka tu 1379 osób (NSP 2021).
