
O Placówce
Szkoła Podstawowa im. Królewny Anny Wazówny w Gorczenicy to publiczna placówka oświatowa położona w gminie Brodnica. Szkoła łączy tradycję z nowoczesnością, oferując edukację na poziomie podstawowym oraz prowadząc oddział przedszkolny dla najmłodszych dzieci.
Oferta edukacyjna i zajęcia dodatkowe
Szkoła zapewnia wszechstronny rozwój uczniów poprzez bogatą ofertę zajęć:
- Kółka zainteresowań rozwijające pasje i talenty.
- Chór szkolny oraz zespół taneczny (wykonujący m.in. hip-hop), które aktywnie uczestniczą w życiu szkoły.
- Nauka języków obcych, w tym przygotowywanie przedstawień i jasełek w języku angielskim.
- Udział w projektach unijnych, takich jak „Poprawa i rozwój kompetencji w szkołach Gminy Brodnica”, co pozwala na podnoszenie jakości kształcenia.
Infrastruktura i opieka
Placówka dba o komfort i bezpieczeństwo swoich wychowanków, oferując:
- Świetlicę szkolną zapewniającą opiekę po lekcjach.
- Własną stołówkę z regularnie publikowanym jadłospisem.
- Transport szkolny – szkoła udostępnia rozkład jazdy autobusów dowożących uczniów.
Osiągnięcia i wydarzenia
Szkoła aktywnie uczestniczy w życiu lokalnej społeczności i zawodach sportowych. Uczniowie odnoszą sukcesy m.in. w Gminnym Turnieju Piłki Nożnej, zajmując wysokie miejsca w kategoriach dziewcząt i chłopców. W kalendarzu szkolnym ważne miejsce zajmują uroczystości patriotyczne, takie jak apele z okazji Odzyskania Niepodległości.
Opis został wygenerowany automatycznie na podstawie dostępnych publicznych danych i może zawierać nieścisłości.
Identyfikacja
Edukacja i Specyfika
Wsparcie specjalistyczne
Źródło: Rejestr Szkół i Placówek Oświatowych (RSPO).
Uczniowie i oddziały
W roku szkolnym 2025/2026 uczy się tu 220 uczniów w 11 oddziałach.
Źródło: MEN, System Informacji Oświatowej — rok szkolny 2025/2026, stan na 30.09.2025. Licencja CC BY 4.0. Dane o miejscach pochodzą ze zbioru otwartego SIO (CC0).
Otoczenie
Placówka działa w Gorczenicy — mieszka tu 747 osób (NSP 2021).
Źródło: GUS, Bank Danych Lokalnych — NSP 2021, stan na 31.03.2021. Licencja CC BY 4.0.